Com a leitura do texto de Iole Maria Favieiro Trindade, compreendi vários pontos importantes sobre o planejamento referente à alfabetização e letramento.
O texto deixa bem claro que é não possível alfabetizar ou letrar somente com apenas um método, mais sim, com uma mistura de vários métodos. E que "planejamento deve procurar contemplar atividades diárias de produção textual, leituras de texto, jogos, ditado e outras atividades de sistematização", pois essas atividades ajudaram na aquisição e o uso da leitura e da escrita. E isso ficou evidente na construção do plano de aula, percebi com mais clareza que as atividades deixam o planejamento mais rico
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Um comentário:
Oi Andréia,
Tua reflexão tem como título: "Alfabetiza e letrar". Como entendes, hoje, a diferença entre alfabetização e letramento?
Quando dizes: "isso ficou evidente na construção do plano de aula". De que plano estás falando? Colocaste alguma atividade em prática?
Seguimos dialogando.
Beijos, Rô Leffa
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